14 de Octubre: ¡escalemos y ampliemos la lucha de los docentes!

Como ya explicamos en el artículo Hacia un “otoño caliente”: las luchas docentes marcan el camino, todo apunta a un comienzo del otoño donde la lucha de clases estará a la orden del día.

En este sentido, es necesario plantear una hoja de ruta para hacer del potencial de la situación una realidad. Y no sólo para alcanzar las demandas y objetivos de las diversas capas que participarán en la lucha, importante por sí mismos, sino que, por encima de todo, para demostrar en los hechos que la clase trabajadora bien organizada, movilizada y armada con un programa es imparable y puede lograrlo todo.

Huelga en Madrid el 14 de octubre y la necesidad de una lucha coordinada en todo el Estado español

Las luchas de los docentes en Valencia y Catalunya han marcado el camino: la organización de asambleas, movilizaciones masivas y huelgas (sobre todo en el caso de Valencia, de huelga indefinida).

Su lucha y combatividad han sido inspiradoras, convirtiéndose en un faro para los docentes de otras zonas y otras capas de la clase trabajadora. Los dirigentes de estos movimientos están en una situación idónea para llamar a escalar la lucha, unificarla y ampliar el programa de reivindicaciones con otras cuestiones más generales, como el gasto público social y la lucha contra las guerras imperialistas que implica el aumento del gasto público en armamento, sustrayéndolo del gasto social.

Hace tan sólo unas semanas que en Madrid, después de una asamblea de cerca de 1000 personas, los docentes votaron la huelga indefinida a partir del 14 de octubre. Creemos que esta fecha del 14-O debería convertirse en el punto de referencia para todo el movimiento, tanto por los docentes de todo el Estado español como también por otras capas que se sumen a la lucha.

Empezando por los docentes, creemos que sería necesario convocar una reunión a escala estatal para discutir sobre este punto en concreto, y sobre esta base, cuál debería ser el programa conjunto a defender (casi todas las demandas son ya las mismas), cómo coordinar el movimiento en todo el territorio y cómo articular un comité de huelga estatal que represente y marque el camino.

Esta reunión podría tener lugar a mediados de septiembre, un mes antes de empezar la huelga indefinida; esto daría tiempo para poder discutir a fondo la huelga y organizar el movimiento: asambleas, agitación en los barrios, cajas de resistencias, manifestaciones, etc.

Para nosotros, esta reunión debería basarse en las asambleas de los docentes, escogiendo delegados democráticamente en cada centro como representantes, con voz y voto en la reunión de coordinación y preparación a escala del Estado español. Esta es en realidad la forma más elemental de democracia obrera históricamente, ya que permite a las bases discutir y controlar a los dirigentes, mientras que a la vez permite elegir a dirigentes que puedan marcar el paso a seguir.

Asimismo, creemos que es absolutamente necesaria la elección de un comité de huelga estatal, que debería salir precisamente de esta reunión estatal, una dirección escogida democráticamente con representatividad para todo el movimiento.

Una dirección es necesaria, inevitable. Sin ésta es imposible luchar de forma efectiva. Es más, la realidad es que si no se escoge democráticamente, la misma dinámica de los acontecimientos acaba imponiendo una dirección de facto, pero a espaldas de las bases. Es necesario pues que sea pública y conocida, es decir, elegida democráticamente, y que a la vez sea revocable en asamblea de delegados si así lo desean las bases y sus representantes.

La convocatoria de una reunión de estas características y de estos objetivos sería un paso muy significativo políticamente. Se convertiría no sólo en el órgano de dirección de la lucha, pudiendo coordinarla y dirigirla a escala estatal, sino que se convertiría en un punto de referencia para toda la clase trabajadora.

Ampliar la lucha a otros sectores

En paralelo a la agitación y preparación de la coordinación a nivel estatal, el movimiento de los docentes está en posición de apelar a la incorporación a la lucha de otros sectores de la clase trabajadora.

Empezando por los trabajadores del sector público, como por ejemplo las enfermeras, que también han estado en pie de lucha y haciendo huelgas, y los trabajadores universitarios, tanto profesores como servicio administrativo, laboratorios, etc. Sus condiciones de trabajo precarias, sueldos estancados y/o bajos, carga de trabajo excesiva, recortes, etc. son por lo general las mismas que para los docentes, ya que en realidad responden a la misma crisis mundial del capitalismo y los ataques por parte del Estado burgués y los empresarios contra la clase trabajadora.

Los estudiantes universitarios también deberían participar de esta lucha. No sólo en solidaridad con sus profesores y trabajadores universitarios, las personas que en realidad hacen que la universidad abra las puertas y pueda funcionar, sino porque la calidad de la educación depende en gran medida de sus condiciones de trabajo y también de los recursos públicos que se destinan.

Así pues, planteamos que a principios del próximo curso deberían convocarse asambleas de profesores y estudiantes en cada universidad y facultad para discutir la lucha de los docentes, la necesidad de adherirse, un programa de reivindicaciones y un plan de lucha. El 14-O debería convertirse en la fecha fijada en el calendario para salir a la huelga indefinida conjuntamente con los docentes.

A la hora de organizar los diferentes batallones del movimiento, planteamos que, siguiendo el ejemplo de los docentes, las asambleas sean el motor de participación y decisión, que se elijan delegados para cada asamblea, que estos delegados a su vez escojan comités de huelga por zona y que a su vez estos comités elijan un comité local representativo.

De lo que se trata es de dotar a los diferentes sectores del movimiento de una dirección escogida democráticamente, que éstas puedan coordinarse entre sí y que, según el desarrollo de la lucha, ésta acabe produciendo una dirección central para todo el movimiento.

Conclusiones

El llamamiento a la ampliación de la lucha a otros sectores debe ser lo más extenso posible. Ya existen informes de huelgas que se están llevando a cabo, o discusiones entre trabajadores para ir a la huelga, fruto de la inspiración en la lucha de los docentes. Trabajadores no docentes podrían hacer del 14O una referencia para focalizar sus luchas en un mismo día y darle así una mayor dimensión a sus propias luchas y a la de los docentes, preparando el terreno para una confluencia general más adelante del conjunto de la clase obrera en lucha por salarios, condiciones laborales y contra los abusos patronales.

¡Que los docentes se conviertan en la punta de lanza de una lucha de decenas, cientos de miles, millones de trabajadores golpeando a los capitalistas, sus políticos y Estado al unísono!

El movimiento por la vivienda en Catalunya ha hecho el llamamiento a la huelga general, recogiendo reivindicaciones que van más allá del problema de la vivienda en sí, como la reducción de la jornada laboral a 35h, salario mínimo de 1500€ y que el aumento de los sueldos esté vinculado al IPC. Esto es muy positivo. Creemos que el movimiento por la vivienda debería sumarse también a la huelga del 14-O, participando de forma activa en las discusiones de preparación, la agitación y la organización de la lucha.

Las condiciones para escalar la lucha y ampliarla existen. El inicio de curso tiene el potencial para mostrar el camino, inspirar y organizar esta lucha y convertir estas condiciones en una realidad.

Los capitalistas, sus políticos y agentes, quieren que su crisis la pague la clase obrera, y harán todo lo necesario para que así sea. Pero el descontento, la frustración y la rabia es cada vez mayor para la mayoría de la población, que cada día que pasa ve cómo el sistema capitalista sólo es capaz de ofrecer miseria, barbarie y destrucción para la mayoría, mientras que para una ínfima minoría, lujos, depravación a lo Epstein, corrupción y una acumulación de riqueza cada vez más espantosa.

Es necesario, pues, vincular las luchas parciales de los docentes, enfermeras, estudiantes, trabajadores industriales, bibliotecarios, movimiento de la vivienda, etc. en una lucha conjunta contra el verdadero enemigo, los grandes empresarios y su Estado burgués. “No hay dinero” para el sector público, para mejorar nuestras condiciones de vida, para poner fin a la precariedad y subir el sueldo con el IPC, ¡pero sí hay sobra para la guerra, la especulación y la defensa de la acumulación obscena de riqueza en una pequeña minoría!

La infiltración de policías en el movimiento docente en Catalunya, la represión violenta en Valencia, la respuesta de los políticos frente al movimiento, todo ello demuestra que son agentes de los grandes empresarios y que están a su servicio. ¡Sólo podemos confiar en nuestras propias fuerzas!

Es más, un movimiento de masas significativo en las calles y puestos de trabajo sería la mejor forma de combatir la arremetida actual de la derecha y crear un ambiente de movilización política y social.

El gobierno central, presionado por la situación en las calles y centros de estudio, se está moviendo para supuestamente cumplir con las demandas. ¡Ninguna confianza en el gobierno, que en todas las cuestiones decisivas ha demostrado una y otra vez que defiende los intereses del capitalismo español!

La división de la sociedad en clases, entre la mayoría de los trabajadores y explotados y una minoría que vive de la opresión y explotación de la mayoría, se hace cada día más visible a ojos de millones de personas en todo el mundo. La riqueza que se genera día a día es el producto del trabajo de la clase obrera. Sólo si expropiamos a los capitalistas y acabamos con su Estado podremos alcanzar todas las demandas sobre la mesa, pero aún más, podremos acabar con toda la miseria y barbarie de este sistema y establecer una sociedad que produzca de acuerdo con las necesidades de la población y no los beneficios de un pequeño puñado.