Listado de la etiqueta: Educación
8 universidades españolas caen fuera de las 1.000 mejores del mundo
La clasificación de universidades más prestigiosas del mundo…
Calor en las aulas ¡el capitalismo es culpable!
En las últimas semanas de curso, aparece año tras año y cada…
Huelga educativa en Catalunya – Entrevista a dos docentes: ¿qué hacer para proteger la educación?
Otra vez, la huelga de trabajadores de la educación ha sido…
Explotación y precariedad de los auxiliares de idiomas en la educación secundaria
En toda Europa y el resto del mundo hay oportunidades para que…
Justicia para Sandra, ¡el capitalismo es culpable!
El pasado 14 de octubre, Sevilla se vio agitada por la terrible…
Los estudiantes sufren con gastos extras exorbitantes. ¡Defiende la educación pública!
«La educación de todos los niños, desde que puedan prescindir…
Multas de hasta 100.000€ por protestar en la Comunidad de Madrid: ¡Ayuso, déjanos en paz!
Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, está…
¡Acabemos con la PAU! ¡El futuro es nuestro!
Más de 300.000 estudiantes de 2º de Bachillerato se enfrentan…
El gobierno y la universidad: ¿mejorar la calidad sin tocar la propiedad privada?
El martes 1 de abril el Consejo de Ministros aprobó un proyecto…
Estudiantes y docentes madrileños, ¡A LA HUELGA!
El pasado 8 de abril, tras un nuevo desplante de la Consejería…
Crónica falta de plazas en la Formación Profesional en Madrid
Hacen falta 33.000 plazas en la Formación Profesional (FP) en Madrid. A pesar de que el gobierno central ha otorgado 23 millones de euros a la Comunidad de Madrid “con el único fin de fomentar la Formación Profesional”, se ve la expansión continua de centros privados de FP y un declive de inversión en los centros públicos.
¡Que la crisis no la paguen los estudiantes!
El pasado curso 2019-2020 fue interrumpido repentinamente con la llegada de la pandemia provocada por la COVID-19 y el subsiguiente confinamiento domiciliario que duró cerca de tres meses. Ante esta situación, tanto profesorado como alumnos se tuvieron que adaptar a un nuevo modelo de docencia y evaluación online, de forma improvisada y, en muchos casos, sin los recursos necesarios para ello.
